感悟区域精彩 提升幼儿发展

感悟区域精彩  提升幼儿发展

                             —五福中心幼儿园区域观摩与研讨活动报道

区域活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分，是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。为了解教师对区域活动的重视程度、各年龄班区域的创设、教师的指导水平、幼儿在区域活动中的发展情况，发现班级在开展区域活动的成功经验以及存在的困难和主要问题，于11月9、10日两天开展班级区域调研活动。

大三班教师结合《大中国》主题，在美工区利用废旧的各类瓶子进行“青花瓷”的创作；同时在棋类区中能自制图谱，帮助幼儿了解五子棋的规则，也能利用平时的时间对幼儿的作品进行展示，不仅美化了环境也增强了幼儿的自信心。中二班区域操作材料丰富，特别时在美工区中幼儿的成品很逼真，各区域能互通，孩子们参与活动的积极性也较高，值得同年龄段班级学习。

这次教研，观摩老师都感觉到了在实践工作中存在的差距和不足。首先在区域活动的思想上认识不够经验不足，没有重视区域活动开展的有效性和操作性。其次是在材料的投放上，缺少创新和形式多样化。这是我们今后需要不断努力和探索的工作方向。

“研无止境 快乐教研”，通过本次园本教研活动地开展，引入先进的教育理念，为教师们搭建了学习交流的平台，同时有效地提高了教师对区域活动的设计与认识，并给予更多的帮助和指导。