根据我班孩子动手能力强、喜欢探索的特点,今天我设计了“有趣的竹蜻蜓"这一活动,以幼儿自主学习为主,旨在通过科学的探索,引导幼儿通过提出问题、尝试探索、表达交流记个环节,在玩一玩中获得科学知识,进一步激发主动尝试、积极探索的科学精神。通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察,初步了解"竹蜻蜓"旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件。
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