12月区域活动幼儿行为观察记录表

幼儿

姓名

颜锦轩

观察

时间

2019年12月27日

观察

区域

美工区

实

录

描

述

   在美工区域活动中，只见他一会功夫就换了好几张纸，然后开始四处张望见没人理会他，开始把椅子弄得“吱吱”响，我走了过去，他赶紧捂住画纸，我摸了摸他的头说:“你为什么不画?”他从唤眼里发出了蚊子大的声音:“我不会。”说着眼泪都快流出来了。

评价

与

分析

美工区活动时当他看到其他小朋友都很快完成自己的作品时，他会感觉很无助,因此当我问他时，他说自己不会。后来我开始反省，发现自己在开展美工区时，由于美工材料层次性，丰富性，操作性等这几方面的问题，导致幼儿在进行活动时没有思路。

跟进

策略

为幼儿提供丰富的，可操作的，适宜的操作材料以引起幼儿的操作欲望和兴趣;幼儿进行操作时，教师不要过多干预:当幼儿需要帮助时教师要及时给予适宜的帮助;让幼儿多进行自我和他人评价，以提高幼儿的欣赏能力。