2021.01区域活动幼儿行为观察记录表

班级

中一班

日期

2021.1.5

教学主题

我运动，我健康

重点区域

深海益智馆

调研内容

观   察   要  点  记   录

区域

创设

情况

材料投放（重点区域）：深海益智馆

1. 材料的种类与数量：卡通拼图（九片）、影子对对碰（海底世界、小事物）、颜色组合牌、四色小鱼、操作板数字板（1—10）数字回家、夹夹子、自制迷宫、小木珠。整理鞋柜（鞋子卡片、鞋架板）

2. 2.与主题相关的材料：整理鞋柜（鞋子卡片、鞋架板）、影子对对碰（海底世界、小事物）

3. 材料（废旧）投放的层次性：幼儿了解按物品特征进行

教师

引导

策略

1. 活动前引导：教师通过引导，让幼儿自主探索发现物品之间的联系，探索玩具之间的相同特征，具有相同特征的物品摆放在同一类中。

2. 活动中适时指导：在活动过程中，教师引导幼儿我们今天来将鞋柜摆摆整齐，这么多的鞋子怎么摆进鞋柜中，怎么摆才能拿出来更方便。海底有怎么对的小动物，那些小动物才是好朋友，找一找为他们匹配对。

3. 活动后交流：游戏过程需要很多小朋友的推测，找出其中的共同点，或者是，鞋子的共同点有很多，在游戏过程中，小朋友提出可以多制造几双不一样的鞋子，将鞋子依据花色，大小，形状，季节等进行细致分类，甚至可以延伸出更多的方向进行。同样在影子对对碰中可以增添更多细节，让游戏更加丰富。

幼儿

发展

情况

以中班的能力范围简单的寻找细节，可以在此上增添更多的细节处，让寻找物体特征更加明了，从生活的事物出发，于此基础增加幼儿的生活经验，小朋友们不仅仅满足于分类鞋子和影子对对碰，可以寻找生活中的事物，多添加此类。