四个一集体教学活动

小班语言《水果歌》

设计意图：

在生活中，在孩子接触到各种水果时，漂亮的颜色、可爱的形状都会给孩子留下深刻的印象。让孩子体验创编儿歌的乐趣，既可以巩固对颜色的认识，又能提高孩子大胆的说话能力和初步的创编能力。

活动目标：

1. 知道儿歌的名称，理解儿歌内容，并且初步学会儿歌。  

2. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，会说普通话。  

活动准备：

大象伯伯魔术袋、（苹果、香梨、葡萄、橘子等）水果图片。  

活动过程：

1.以大象伯伯的魔术袋导入

师：你们看，这是谁（大象伯伯），大象伯伯有一个魔术袋，但是要变出东西来，有一句咒语叫啊呜咔嚓嘣，我们一起来念一念这句魔法咒语“啊呜咔嚓嘣”。  

2.魔术游戏，出示图谱。  

①　什么水果红红的.(幼儿自由发言,引导幼儿说出苹果,请一幼儿回答)  　　

师:什么水果红红的,苹果苹果红红的.(引导幼儿把话说完整)

师：我们变出了一个苹果，我看再来看看大象伯伯的魔术袋里还有什么还记得我们的咒语吗？“啊呜咔嚓嘣”诶，这是什么，葡萄（香梨）。葡萄（香梨）是什么颜色的。

②　什么水果紫紫（黄黄）的。

师:什么水果紫紫（黄黄）的，葡萄葡萄（香梨）紫紫（黄黄）的. 　　

师:说了这么多的水果,我们把他们都连起来就变成一首好听的儿歌了。  

师:老师它起了一个好听的名字,叫做水果歌。跟老师读两遍,现在跟着老师一起把这首儿歌来完整的念一念(念两遍).  　　

小结:水果水分多,营养也多,所以小朋友要多吃水果才能身体健康。 　　

3.创编儿歌。  

①　拿出来各种水果图片  

师：老师准备了一个水果箱里面有好多好多的水果，你们猜猜除了这些水果，水果箱里还有什么水果？那怎么用儿歌里的话来说呢？  

②　请幼儿进行创编。  

师：我来看有没有你们说的水果。

师：草莓是什么颜色，你会用儿歌里的话来说吗？

师：看，现在又变成了一首新的儿歌拉。  

小结：这首儿歌真有趣呀，现在是秋天了，秋天是一个丰收的季节，好多好多的水果都成熟了，我们周末的时候小朋友们可以叫你们的爸爸妈妈一起去果园里摘水果，看看还有哪些水果可以变成我们的“水果歌”。  

活动反思：

在活动过程中，孩子们都非常的积极，我问:“什么水果红红的”幼儿都能拍着手积极配合。在创编儿歌的过程中，由于水果的颜色不够丰富与逼真幼儿有些不认识，可见在在教学活动中教具的准备是需要教师好好思考的。