有趣的小棒

　　根据大班幼儿的年龄特点以及他们的思维方式，我们突破传统的数学教学中重数学技能、轻数学思维的特点，把富有创造性的小棒拼搭游戏作为教学活动，在教学中运用幼儿所喜欢的具有挑战性的闯关游戏为教学手段，在图形拼搭的过程中巧妙运用公共边的方法，为幼儿创造了生动有趣的学习情境，激发了幼儿的学习兴趣和勇于挑战的精神。