风吹过来了

幼儿在熟悉幼儿园的地形环境中，自主 寻找感受风的地点，并说说自己选择该地点的理由，小朋友们在活动中独立自主观测和感受风的存在，通过行走、奔跑、站立等方式，感受到风吹拂人体的感受，幼儿在风中摆弄收集的物品。观察并分享着各种物品在风中的样态、变化，我的风车走得快它就转的快，走得慢它就转的也慢。