3月份晨间户外混龄活动方案

运动区域

发展动作及目标

器械准备（三种以上）

负责老师

钻爬小能手

1.小班：引导幼儿能愉快地参与钻爬活动，发展协调性。

2.中班：通过多种器械上的爬行练习，学习各种钻爬的方法。

3.大班：通过不同方式的灵活钻爬，勇于挑战自我。

主材料：轮胎、竹梯、高梯、短梯、手脚对应地垫、攀爬墙、攀爬网

辅助材料：地垫、圆洞、垫子、蛇形小路、长梯、滑板等

玩法：小班能在竹梯上平稳爬行，中班能在竹梯上快速爬行或行走，大班能在竹梯上平稳行走。

余小华

徐铭铭

施卫娟

球类总动员

小班：学习滚球的方法，提高手眼协调能力。

中班：学习连续拍球，提高手、眼动作的协调性。

大班：在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。

主材料：皮球若干个，海洋球若干、羽毛球4个，黏黏球5个、抛接球6个、投球器4个

辅助材料：羽毛球网1个、篮球架4个、黏黏球拍5副、羽毛球拍4副、网球拍2副、弹弹圈6个、沙包20个

玩法：

小班：学习滚球。

中班：学习拍皮球的技能。

大班：控制球按指定方向滚动。

洪燕燕

孙思梦

周燕红

快乐跳跳跳

小班：练习双脚前进跳和向上原地跳，发展跳跃能力。

中班：通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

大班：练习向上跳的动作技能，尝试用手够到距离750px左右的物体。

材料准备：羊角球、跳绳、牛皮筋、布袋、套脚溜溜球、呼啦圈

玩法：

羊角球：双手抓牢羊角，一只脚跨坐在球上。保持身体平衡后，双手抓牢羊角，双脚用力向前蹬。

布袋：将自己双腿套进布袋，双手拎住布袋边，向前跳。

套脚溜溜球：把球套在一只脚踝处，用脚甩起溜溜球，身体摆动，使球转动起来。

皮筋：来回踏跳或触高跳。

呼啦圈：把呼啦圈摆成直线或曲线，单脚或双脚行进跳。

小班：能够在老师的引导下进行游戏。

中班：探索不同材料的玩法方式。

大班：在老师的鼓励下，主动带着中小班幼儿进行游戏。

蒋晨琳

舒冬苹

冯蕾

滑梯、沙池

乐园

小班：学会正确的方法滑滑梯。初步养成安全意识，通过分离挖挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

中班：知道在玩大型玩具是要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。懂得在游戏过程中关爱同伴，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为，通过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。

大班：知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，培养幼儿自我保护的安全意识。了解沙松散的特性，尝试用沙作画，知道沙有粗细的区别能在探索活动中合理选择工具进行分离。

新投放器械：矿泉水瓶沙漏、沙滩球、木板

辅助材料：

沙池：套鞋、运沙车、铲子、锄头、管道、沙子模型、筛沙板、漏沙器

滑梯：大小型滑梯、低攀爬架、休息室、冰淇淋屋

小班

沙池：愿意自由玩沙，用各种辅助物创造性地与同伴合作玩。

滑梯：安全有序进行攀爬和滑行。

中班

沙池：可以借助工具对沙子进行有目的的堆搭。尝试在沙堆上筑沙堡，初步学习制作玩沙工具，

滑梯：顺利平稳的通过攀爬和滑行。

大班

沙池：可以将沙子搭建出具体的形状。练习用不同的方法挖地道。学习深挖、压、拍等技能

滑梯：可以控制自己速度进行滑行。

吴郦芳

沈佳钰

裘利萍

小车行进区

小班段：遵守交通规则，尝试学习骑行各种交通工具。

中班段：认识交通标志牌，并根据指示正确行驶。

大班段：提高身体协调性，培养合作意识。

新材料投放：平衡两轮自行车5辆

辅助材料：斜坡、啤酒桶、环岛障碍物

小班：看得懂信号灯的亮灯指示；不闯红灯，在道路上不乱跑。

中班：掌握平衡两轮自行车的使用技巧，按照交通指示灯行驶。

大班：掌握快速上坡的技巧，活动中可以两两合作，以大带小。

李秀文

吴敏娟

崔文娣

欢乐滚动区

小班：稳定情绪，愿意参加活动。

中班：鼓励幼儿自主选择多种不同的材料进行游戏。

大班：鼓励幼儿能以大带小进行游戏。

主材料：皮球、呼啦圈、羊角球、保龄球。

辅助材料：纸棒、拱门。

小班：能够在老师的引导下进行游戏。

中班：探索不同材料的滚动方式。

大班：在老师的鼓励下主动带着小中班幼儿进行游戏。

洪 燕

黄梦瑶

朱玉婷

趣味探索区

动作发展：

小班：幼儿手部小肌肉动作逐步发展。

中班：幼儿思维、想象更丰富，小肌肉动作准确性。

大班：幼儿建构目的性增强，想象力和创造力进一步发展，具有一定的坚持性。

目标：

小班：观察周围生活中的多种建筑，发展堆高、延长、合拢的拼搭能力。

中班：感知材料的、形状、结构特征、组合关系，发展小肌肉动作的准确性。

大班：选择合适的材料，创造性地表现自己对事物的认识。

主材料：纸砖、牛奶杯、海绵软体泡沫积木、碳化积木

辅助材料：小推车、各类形状图形、KT板

玩法：

小班：能用纸砖和牛奶杯简单建构。

中班：能合作用材料建构较复杂造型，建构体比较形象。

大班：能寻找代替物、辅助材料按自己想象创造性的建构。

张琳

张玉佩

沈茂弦