4月份晨间户外混龄活动方案

运动区域

发展动作及目标

器械准备（三种以上）

负责老师

钻爬小能手

1.小班：乐意参与钻爬活动，能进行简单器械的钻爬。

2.中班：通过多种器械上的爬行练习，大胆学习各种钻爬的方法。

3.大班：通过不同方式的灵活钻爬，勇于挑战自我。

主材料：高梯、短梯、手脚对应地垫、攀爬墙、攀爬网

辅助材料：彩虹隧道、圆洞、垫子、蛇形小路、长梯、滑板等

玩法：小班在钻爬活动中，尝试使用钻爬器械，喜欢钻爬。中班从彩虹隧道进行匀速爬行，在爬道交错的隧道里，学会避让同伴。大班从彩虹隧道尝试匍匐爬行、加速爬行。

余小华

徐铭铭

施卫娟

球类总动员

小班：发展幼儿灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动。

中班：发展幼儿投掷和跳跃避让的能力。

大班：提高传接球能力及相互配合的能力，自主开发游戏创意玩法。

主材料：皮球若干个，海洋球若干、羽毛球4个，黏黏球5个、纸球5个、板羽球4副、抛接球6个、投球器4个、弹射球4个、自制保龄球10个

辅助材料：羽毛球网1个、篮球架2个、黏黏球拍5副、羽毛球拍4副、网球拍2副、羽毛毽子4个、弹弹圈6个、沙包20个、抛接球板3块、报纸球6个

玩法：

小班：能够将沙包投中目标，并能够躲避沙包。

中班：了解打保龄球的基本方法。

大班：了解并学习打保龄球的基本方法，并能够自主开发游戏玩法。

洪燕燕

孙思梦

周燕红

快乐跳跳跳

小班：练习双脚前进跳和向上原地跳，发展跳跃能力。学习向前，向左向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力

中班：通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。锻炼平衡能力及快速反应能力。

大班：练习向上跳的动作技能，尝试用手够到距离750px左右的物体。能够双脚并拢，在高度不同的轮胎上跳上跳下。

材料准备：羊角球、跳绳、牛皮筋、布袋、套脚溜溜球、呼啦圈、轮胎

玩法：

羊角球：双手抓牢羊角，一只脚跨坐在球上。保持身体平衡后，双手抓牢羊角，双脚用力向前蹬。

布袋：将自己双腿套进布袋，双手拎住布袋边，向前跳。

套脚溜溜球：把球套在一只脚踝处，用脚甩起溜溜球，身体摆动，使球转动起来。

皮筋：来回踏跳或触高跳。

呼啦圈：把呼啦圈摆成直线或曲线，单脚或双脚行进跳。

轮胎：通过扔沙包向前跳跃。

小班：能够在老师的引导下进行游戏。

中班：探索不同材料的玩法方式。

大班：在老师的鼓励下，主动带着中小班幼儿进行游戏。

蒋晨琳

舒冬苹

冯蕾

滑梯、沙池

乐园

小班：

学会正确的方法滑滑梯。初步养成安全意识，通过分离挖挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

中班：

知道在玩大型玩具是要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。懂得在游戏过程中关爱同伴，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为，通过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。

大班：

知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，培养幼儿自我保护的安全意识。了解沙松散的特性，尝试用沙作画，知道沙有粗细的区别能在探索活动中合理选择工具进行分离。

新投放器械：矿泉水瓶沙漏、沙滩球、木板

辅助材料：

沙池：套鞋、运沙车、铲子、锄头、漏沙器、管道、沙子模型、筛沙板、

滑梯：大小型滑梯、低攀爬架、休息室、冰淇淋屋

小班

沙池：愿意自由玩沙，用各种辅助物创造性地与同伴合作玩。

滑梯：安全有序进行攀爬和滑行。

中班

沙池：可以借助工具对沙子进行有目的的堆搭。尝试在沙堆上筑沙堡，初步学习制作玩沙工具，

滑梯：顺利平稳的通过攀爬和滑行。

大班

沙池：可以将沙子搭建出具体的形状。练习用不同的方法挖地道。学习深挖、压、拍等技能

滑梯：可以控制自己速度进行滑行。

吴郦芳

沈佳钰

裘利萍

小车行进区

小班段：启发幼儿尝试不同车子的玩法。

中班段：促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

大班段：学习沿着直线。曲线骑小车。

新材料投放：扭扭车、脚踏车各两辆

辅助材料：方向盘、路障

小班：每一辆车都去尝试骑一骑、玩一玩。

中班：双手扶住两侧，双脚用力蹬，是车子动起来。

大班：根据曲线进行活动。

李秀文

吴敏娟

崔文娣

欢乐滚动区

小班：能主动选择区域材料进行游戏。

中班：探索各种不同材料的玩法。

大班：自主结对进行游戏。

主材料：皮球、呼啦圈、羊角球、保龄球、曲棍球。

辅助材料：纸棒、拱门、纸球。

小班：能够在老师的引导下大胆选择自己喜欢的材料进行游戏。

中班：能主动和弟弟妹妹或哥哥姐姐进行协商、合作进行游戏。

大班：能够主动带着弟弟妹妹进行游戏。

洪  燕

黄梦瑶

朱玉婷

趣味探索区

动作发展：

小班：幼儿手部小肌肉动作逐步发展。

中班：幼儿思维、想象更丰富，小肌肉动作准确性。

大班：幼儿建构目的性增强，想象力和创造力进一步发展，具有一定的坚持性。

目标：

小班：观察周围生活中的多种建筑，发展堆高、延长、合拢的拼搭能力。
中班：感知材料的、形状、结构特征、组合关系，发展小肌肉动作的准确性。

大班：选择合适的材料，创造性地表现自己对事物的认识。

主材料：纸砖、牛奶杯、海绵软体泡沫积木、碳化积木、立方体木块

辅助材料：小推车、各类形状图形、KT板、塑料鸡蛋

玩法：

小班：能用纸砖和牛奶杯简单的图形。

中班：能合作用碳化积木等材料建构较复杂造型，建构体比较形象。

大班：能寻找代替物、辅助材料按自己想象创造性的建构。

张琳

张玉佩

沈茂弦