蚂蚁洞穴

幼儿自主创作蚂蚁的家，并大胆想象蚂蚁的家可能会发生的故事，添画各种各样的蚂蚁，幼儿将蚂蚁拟作人，表现出阿姨爬行、站立、背东西、拖、拉等各种动态，并根据生活经验添画场景，蚂蚁聚会、睡觉、上厕所等等。幼儿将各自画好的 洞穴通道中弯弯的通道连起来，表现出洞穴的“连通感”，既能帮助小蚂蚁互相窜门，也能培养幼儿的立体思维。